Брутальная Падме, или Новая судьба королевы (СИ)

Еще пару часов я пообщался с Джа-Бинксом, осмотрел с ним производство. Напоследок более пристально ознакомился с местными бедняцкими кварталами. Что же, смотря на них, вспомнился Хрущов и его хрущёвки, которые смотрелись чуть ли не дворцами на фоне местных жилищ. Гроздья шарообразных домиков-капсул занимали большую часть жилого сектора. В отличии от Джа, живущих в отдельных домах, обычные гунганы ютились друг у друга на головах. Впечатление, что их дома проектировались по заказу местного Хрущова. Со всей оптимизацией, чтоб её, пространства.
Впрочем, дело конечно не в этом. Слишком мало места под куполом. А щиты по-больше слишком дороги. А ведь нужно место и для производства, и многого другого. А потому в будущем не обойтись без выхода на поверхность. Где эффективность моих «вьетнамо-китайцев» резко вырастет. И позволит значимо увеличить потенциал производства. Возможно в разы снизив и без того низкую себестоимость.
Конечно, со временем, через несколько поколений, выгода от их участия в производстве снизится так же, как снизилась в моем старом мире. Где эффект от перевода производства с Запада в Азию с годами продолжал снижаться, пока самые квалифицированные рабочие не стали зарабатывать близко к тому, что их западные коллеги. Но это вопрос будущих поколений, к тому же рынок к тому моменту, уже будет значимо занят моим, я так надеюсь, государством.
В общем посмотрим, пока всё идет ладно. Уплывал я со спокойным сердцем. Годы спокойного планирования, жизнь вне сильной грызни и прочих радостей власть предержащих сильно расслабила меня. Я специально старался до поры до времени держаться подальше от них. Многих видя крайне редко или вовсе не видя в живую.
Того же Палпатина я видел несколько раз довольно давно на съёмке его выступлений в Сенате. Причем издалека. Но он произвёл на меня сильное впечатление своими талантами ритора. Не зря я решил держаться от него, как можно дальше. Такой на ходу подметки срежет и не заметишь. Слушаешь его и слышится — позолоти ручку нагадаю… Явно он родился от любви местного древнего грека с цыганкой.
Правда были и обязанности, которые иногда нарушали эти традиции обособленности от истеблишмента. Этим вечером мне нужно было выполнить обязательный номер. Встреча с представителями Домов, которую устраивает королева.
Учитывая, что через несколько месяцев я собирался созвать голосование глав Домов, для выборов королевы, моё отсутствие сейчас явно неуместно. Пора включаться в эту борьбу открыто. Конечно, если я выиграю, при моем возрасте мне назначат регента. Но тянуть более не стоило. Даже с ограниченными правами я смогу значимо укрепить государство. А без этого можно слишком затянуть, а тогда придется многие вопросы решать в излишней спешке.
Надо будет не забыть захватить пару ментальных клипс. А то, слышал, что в этот раз прилетят представители Ордена. А я хоть и более спокойно, со временем, стал относиться к их возможностям в ментале, но до сих пор старался «дуть на воду».
Хотя, я наверно излишне переоценивал их возможности.
Впрочем, время до вечера ещё терпит и я успею заняться делами патронажа, заскочив в одную из академий, которые в последние годы стал окормлять. Ибо кадры решают если и не всё, то крайне многое. И лучше растить их самому, чем потом бегать по рынку, ища подходящих, выращенных другими. Так как сам то ты знаешь о потребных тебе специалистах, а другие растят таких, что далеко не всегда подходят для планируемого тобой.
  
ГЛАВА 27
 
Глава 27
Качественное образование — фундамент успеха, или грязная работёнка
(Одно из образовательных учреждений под патронажем Падме. Академия Управления)
— Ваше высочество, может стоит приостановить игру, паренек совсем посерел, ему явно сильно дурно? — мужчина сидящий рядом со мной, обладал волевым, слегка бледным лицом с явными следами углублённой интеллектуальной деятельности на нём. Он явно обычно не занимался тяжёлым физическим трудом на свежем воздухе, что лишь подчеркивалось «мозолистым» брюшком. Он прошептал свой вопрос, слегка нагнувшись к моему уху.
 
Являясь главным в этой академии, выделяющейся среди тех, которым я патронировал последнее десятилетие. 45 лет, прекрасная карьера в одной из элитных частных школ в центральных мирах. И крайне непростые переговоры по его переезду на Набу. Сколько таких специалистов было набрано за эти годы — уже трудно счесть. И приглашение каждого из них было непростым. Большинство из них, во многом, удалось сманить не столько деньгами — они и без того имели значимые контракты, но комплексными предложениями.
И в последних было немало. И банального интереса к проекту значительно большей широты и требований к творческому подходу. Хорошо, когда учиться интересно, но крайне редко бывает, что интересно и учить. Тут мне немало помогло то, что классическое образование в Республике, особенно если брать элитные учреждения, было построено в большей степени на принципах — хорошее образование в узком секторе.
По сути, готовя сильно узких специалистов, откровенно являющихся профанами за пределами своей компетенции. Главное же правило — клиент должен быть доволен полученной услугой. Но учитывая, изначальную зашоренность в знаниях и узости кругозора среди тотального большинства — мало у кого находилось осознание, насколько мало им в реальности дают эти образовательные «услуги».
Как тут не вспомнить принцип некоторых, почти неистребимых «младореформаторов», — короткий занозистый кол им в центр пятой точки, — еще из моего старого мира. «Образование — это услуга и мы готовим потребителей». Сочеталось это с тем, что развитые общества в Республике являлись сильно сословными, по сути, хоть это и не выпячивалось. Даже очень талантливые специалисты в области образования, дальше высокооплачиваемых ремесленников выйти не могли. Жёсткие лекала в работе прописанные заказчиками, которым нужны лояльные и компетентные, но узко понимающие «винтики». Усугублялось это тем, что доступ даже к такому образованию имели дети, лишь из обеспеченных семей.
И речь не о среднем классе. Эти получали еще более кастрированное образование. Речь именно о богатых. Даже миллионеры имели не так и много шансов пропихнуть отпрысков в элитные учебные заведения. Так как в них учились мультимиллионеры и миллиардеры.
Когда я начал искать для своих заведений специалистов, то столкнулся с серьёзной проблемой. Часть из заведений прозябала и была мной примитивно скуплена, часть и вовсе возведена с нуля, а во многих был куплен, лишь ключевой персонал, который и отвечал за выбор программы обучения.
Но при всех ухищрениях, грамотного и качественного персонала катастрофически не хватало. Действительно мастера своего дела перетекали в два сектора образовательной сферы. Один я уже упомянул — заведения для действительно крупных богачей и при власти, а второй не имел своих массовых заведений. При этом был очень сильно завязан на покровителей. Речь о качественном частном образовании.
Домашние учителя для семей, чьё положение на самом верху пищевой цепи насчитывало минимум пару десятков, а обычно и того более поколений — элита элит в образовательной сфере. Поначалу я наивно думал, что будучи сам из такой семьи, легко найду себе подобных специалистов на рынке труда. Однако вскоре понял, что если несколько учителей и не проблема, то насытить ими всё более разрастающиеся заведения — форменное «донкихотство». А поиск тех, кто пока не попал в практически вассальную зависимость от представителей элиты Республики, но уже проявил себя, обучая мажоров этого мира в лучших заведениях — крайне конкурентное занятие.
Вся система выдавливала их в, по сути, «золотые клетки». Для меня было непросто набрать качественный учебный состав, даже на ключевые посты. Так как в этой сфере изначально собирался руководствоваться Сталинским принципом: «школа производит советских людей», где ключевое — производит. Когда собираешься строить систему, которая отлична от существующей, тебе нужны не просто специалисты с прекрасным образованием, а разумные, что обладают большим кругозором, системным пониманием и чувством сопричастности.