Стажер Ли Су Джин 2 (СИ)

Что она им теперь гордится? Это, конечно, да, но озвучить это сейчас, означало бы, что она им не гордилась в прошлом. Да и в его новых талантах, как она подозревала, была виновата авария, а эта тему нельзя было назвать позитивной.
«Может, ей и Ми Её хорошенько, но аккуратно по голове стукнуть?» — дочери тоже не было бы лишним подтянуть учёбу.
Нет, она точно должна сказать, что гордиться, но подобрать для этого удобный контекст.
  
Пока Со Ён размышляла, находясь словно в прострации, Су Джин просто не понимал, почему она ещё не села на его место.
— С тобой всё хорошо? — наконец спросил он у неё, чтобы как-то привести в чувства.
— Д-да, — кивает всё ещё ошарашенная Со Ён, после чего опускает взгляд на парту. — Это твоё место?
— Угу.
— Хорошо.
После этого Со Ён садится за парту, так и не решившись выдавить что-то из себя, чтобы как-то похвалить сына. У неё ещё будет время на семейном ужине, где все узнают то, что происходило на родительском собрании.
Су Джин же встаёт вместе с остальными учениками в ряд у самой стены класса.
[Несколько минут спустя]
Дверь в класс снова открывается, и на пороге появляется высокий мужчина в довольно броской одежде. Прилизанные волосы и тёмные очки должны были придать ему некого шарма, но всё портила, пусть и брендовая, но всё же ярко-оранжевая рубашка и чёрный весенний плащ, что вместе создавало просто ужасный контраст.
При взгляде на него некоторые родители поморщились. А кто-то даже прошипел: «Нувориш».
Вслед за ним шла девушка в очках и повседневной одежде — соседка Су Джина. Хэ На.
— Ну и, — обращаясь к своей дочери, интересуется отец, засунув руки в карманы. — Где ты сидишь?
Девушка с унылым видом, указывает в сторону парты, что стоит прямо за Со Ён.
— Почему так далеко? — удивлённо вскидывает он бровь и даже снимает очки, отчего все видят его округлённые глаза. — Разве лучшие ученики сидят так далеко?
— Я не лучшая ученица, — негромко произносит она. — И ты не мог бы говорить тише?
Однако на замечание со стороны Хэ На мужчине было всё равно. Он широким шагом направился в сторону парты, на которую указала ему дочь.
Сама Хэ На, тяжело вздохнув, направилась в сторону линейки из учеников, что стояли в самом конце класса.
Отец Хэ На проходит к парте, за которой сидит мама Су Джина. Каждый раз, во время родительского собрания, парты учеников специально сдвигают для удобства. Поэтому улыбнувшись своей сегодняшней соседке, мужчина кивает.
— Здравствуйте, — произносит он милым голосом. — Я присяду?
— Да, конечно, — кивает ему Со Ён, подвигаясь чуть ближе к окну.
— Моё имя Бён Чхоль, моя дочь учится в этом классе, — сразу сев за стол, Бён Чхоль указывает в сторону Хэ На, которая хмуро смотрит на своего отца.
— Меня зовут Со Ён, — кивает в ответ женщина. — Я здесь с сыном, — кивает она в сторону Су Джина.
— О-о, — оценивающе произносит Бён Чхоль. — Если бы я встретил вас не здесь, а в коридоре, то мог бы подумать, что ваше имя висит в списке рейтинга.
Со Ён улыбнулась на комплимент, но её улыбка была натянутой. В голове всё ещё никак не могло уложиться, что Су Джин самостоятельно взялся за учёбу.
— Но знаете, это даже здорово, — продолжает Бён Чхоль.
— Что именно? — уточняет у него Со Ён.
— Что мы можем помогать своим детям и следить за их успехами. Вот, например, какие успехи у вашего сына?
Со Ён настолько была ошарашена его успехами, что даже не знала, что ответить Бён Чхолю. В её глазах появилась растерянность, на что Бён Чхоль усмехнулся, увидев выражение её лица.
— Оценки моей дочери довольно хорошее, как и положение. Но этого недостаточно для первой десятки. Однако, к счастью, она много работает. Знаете, раньше она так усердно не училась. Постоянно отвлекалась на что-то и никак не могла продвинуться вперёд даже на одну-единственную позицию. Но в последнее время, благодаря нашим с женой усилиям, она, наконец, научилась усердно трудиться, и каждый вечер занимается дома. К тому же она не пропускает ни одного дополнительного занятия. Мы с моей женой выбрали методику…
Бён Чхоль говорил с жаром и уверенностью, но мысли Со Ён были не здесь.
Похоже, что с тех пор, как Су Джин начал усердно учиться сам, Со Ён не обращала особого внимания на его занятия и больше заботилась о других вещах.
— Поэтому прогресс ребёнка не может быть отделён от усилий родителей, — продолжает Бён Чхоль. — Я всегда уделяю внимание её занятиям и поощряю. Моя дочь наконец-то смогла продвинуться на целых три строчки в рейтинге, — он говорит об этом, словно о чём-то невероятном. — И я как родитель чувствую, что тоже сделал отличную работу.
Со Ён лишь неловко улыбалась и слушала. Это казалось ей действительно здорово, когда родители так сильно вкладывались в своего ребёнка. Но могла ли она похвастаться этим сама?
Не успевает Со Ён и подумать об этом, как дверь в класс открывается и внимание родителей уже полностью переключается на господина Има — классного руководителя и заместителя директора — госпожу Шим.
Госпожа Шим подходит к центральной трибуне. Господин Им же, развешивает стенограмму с результатами класса на доске.
— Дорогие родители, — обращается с трибуны женщина. — Я заместитель директора — Шим Хэ Су. Это, — она указывает на господина Има, что встаёт рядом с ней после того, как повесил стенограмму. — Господин Им — классный руководитель третьего класса. Вы должны быть знакомы с ним.
Родители сидели на местах учеников, а ученики стояли сзади.
Как только она произнесла это, родители тут же уверенно закивали и продолжили слушать их речь.
— На этот раз наши оценки в классе немного улучшились по сравнению с первым ежемесячным экзаменом. Хотя в нашем классе есть только четыре человека, которые входят в первую тридцатку рейтинга. Однако мне хотелось бы отметить не только учеников, которые продолжают стараться и остаются на своих позициях, но и тех, кто смог превзойти самого себя… — её взгляд падает на Су Джина, который стоит в самом конце класса.
По классу начинает подниматься шушуканье между родителями.
— Не так давно в класс господина Има, — она снова указывает на классного руководителя, который только одобрительно кивает и улыбается рядом с госпожой Шим. — Перевёлся ученик, результаты которого были не просто ниже среднего. Этот ученик был на триста четвёртой строчке рейтинга в прошлой школе.
Со стороны родителей поднялись вздохи.
— Однако наши учителя вошли в положения и взяли его в класс. Благодаря совместному и упорному труду, сейчас этот ученик попал на 43-ю строчку рейтинга!
Лица родителей вытянулись от удивления. На что госпожа Шим лишь больше заулыбалась.
— Да. И вы должны понимать, что дело здесь не в лёгкости нашей школьной программе или вопросах экзамена. Вовсе нет. Наоборот, наши специальные классы являются самыми сложными в плане обучения во всём Сеуле. Как и тесты, которые мы предоставляем ученикам. Однако когда к делу подходят профессионалы, которые видят, что ученик очень старается и всячески показывает свою любовь к знаниям, они готовы сделать всё, чтобы он стал лидером. Поэтому поздравим Ли Су Джина с тем, что он показал, что даже в выпускном классе не поздно взяться за ум и превзойти самого себя.
После слов женщины некоторые родители зааплодировали — эта фраза так льстила их надеждам, что и их дети сумеют преодолеть себя и добиться успеха, а затем поступить в лучшие университеты страны. Другие-же, напротив, начали оглядываться по сторонам, пытаясь разглядеть того самого ученика, о котором шла речь.
  
— И помните, — напоследок произносит заместитель директора, как только в классе снова становится тихо. — Что такие ученики, как Су Джин — прямое доказательство, что всё возможно, если приложить к этому упорный труд и дисциплину.
— Правильно! — тут же закивали головы родителей. — Согласны!
[Спустя тридцать минут]
После того как заместитель директора и классный руководитель окончили собрание и покинули кабинет, родители ещё несколько минут обсуждали произошедшее.