Учитель (ЛП)

– Я начал готовить ужин, – говорит он мне. – Надеюсь, ты не против.
– Конечно нет, – говорю я. – Я рада, что ты это сделал. Ты такой заботливый. – Я улыбаюсь ему в ответ, хотя понимаю, что моя улыбка не производит такого же эффекта, как его. – У меня лучший муж на свете.
Он смеется и возвращает внимание к своей кастрюле с томатным соусом.
– Я рад, что ты так считаешь.
  
Что–то шевелится внутри меня. Может, это адреналин от того, что я чуть не попалась на краже дорогих туфель, но внезапно я хочу Нейта. Я хочу его прямо сейчас, даже если это не первая суббота месяца.
Я подхожу к мужу сзади, обвивая руками его крепкую грудь. Прижимаюсь губами к его затылку.
– Нейт...
Он снова смеется.
– Ева, что ты делаешь? Я тут пытаюсь приготовить нам пир.
– Я думала о тебе весь день. – Мои руки движутся ниже, даже когда его тело напрягается. – Может, ты можешь сделать перерыв в готовке...
Он мягко высвобождается из моих объятий. Я ощущаю острый укол дежавю.
 – Дорогая, я умираю с голоду. Давай сначала поужинаем, хорошо?
– Ладно. – Я не пытаюсь снова обнять его, но остаюсь рядом, положив руку ему на плечо. – Тогда после ужина?
– Сразу после того, как мы умнем большую тарелку? Это вряд ли звучит сексуально.
Конечно. Очередная отговорка. Я уже даже не удивлена в этот момент.
Он наклоняется и целует меня в кончик носа.
– Попозже вечером. Обещаю.
– Обещаешь?
На этот раз его смех звучит пусто.
– Боже мой, ты говоришь так, будто я не хочу заниматься любовью с собственной женой! Просто день был долгий, и я хочу поужинать и расслабиться с книгой, понимаешь?
И это будет его оправданием позже, когда я потянусь к нему сегодня ночью в постели. «День был долгий, и я устал. Завтра, хорошо, Ева?». Возможно, даже добавится головная боль. Наступает момент, когда даже просить становится унизительно, и он это знает. Он на это и рассчитывает.
  Глава 10.  
  Адди  
За все свои годы занятий физкультурой в старшей и средней школе я вспотела, наверное, раз пять.
Единственный раз, когда я потею – это когда нас заставляют бегать круги. Но когда мы играем в какую–нибудь игру, мне удается избегать любых серьезных физических нагрузок. Это мой главный талант. Что я могу сказать? Я не самая выдающаяся спортсменка.
Сегодня мы играли в волейбол – отличная игра, если хочешь просто посидеть и ничего не делать. Типа, я уверена, если бы я хоть как–то пыталась коснуться мяча, я бы вспотела. Но довольно легко стоять в углу и притворяться, что пытаешься ударить по мячу, когда на самом деле нет.
К сожалению, наша учительница физкультуры, миссис Кавана, заставляет нас принимать душ после физры, вспотели мы или нет. И это, безусловно, моя самая нелюбимая часть физры.
Если бы я выглядела как Кензи Монтгомери, которая, кстати, тоже в моей группе по физре, меня бы, возможно, не смущал общественный душ. Но, к сожалению, я выгляжу как я, так что моя цель после душа – зайти и выйти как можно быстрее. Если бы можно было зайти и выйти из душа, не намокнув, это было бы идеально.
К сожалению, как только я стягиваю с себя форму у шкафчиков, сзади раздается взрыв хихиканья. Я быстро хватаю полотенце и заворачиваюсь в него, но хихиканье продолжается. Я резко оборачиваюсь и вижу Кензи с одной из подружек, пялящихся на меня.
Прошло около двух недель с начала учебы. К сожалению, моя социальная жизнь ни капли не улучшилась. Все по–прежнему избегают меня как чумы, кроме случаев, когда надо посмеяться надо мной в раздевалке.
Кензи и ее подружка не перестают хихикать, глядя на меня. Не знаю, что такого смешного. В смысле, да, мое полотенце держится на практически отсутствующей груди. Но не уверена, что это настолько уморительно.
– Адди, – говорит Кензи. – Знаешь, существуют такие штуки, как бритвы...
Что ж, по крайней мере, теперь я знаю, над чем она смеется. Я смотрю вниз на свои ноги, торчащие из–под полотенца, и, надо признать, они довольно волосатые. Как только наступил сентябрь, температура в западном Массачусетсе резко упала, и так как у меня не было возможности носить шорты (сегодня на физру я надела леггинсы), я не заморачивалась с бритьем. Могу вообще не бриться всю зиму. С какой стати? У меня все равно нет парня, который будет смотреть на мои ноги.
Но, видимо, Кензи считает иначе.
Я пытаюсь игнорировать ее, топая в сторону душа. Как обычно, я едва успеваю намокнуть, как выпрыгиваю обратно и снова заворачиваюсь в полотенце вместе с моими волосатыми ногами. Единственное, что поддерживает меня в эти дни – это урок английского с мистером Беннеттом. И то, что это последний урок дня, заставляет меня ждать его с еще большим нетерпением.
Кажется, я тоже нравлюсь мистеру Беннетту. На тригонометрии миссис Беннетт вечно разочарована во мне (что справедливо, потому что я многое не понимаю из того, что происходит на уроке), но мистер Беннетт на все мои ответы реагирует восторженными кивками. Даже мистер Таттл не был таким воодушевляющим.
И вообще, это совершенно другая ситуация. Я больше не буду думать о мистере Таттле.
Когда я прихожу на английский, мистер Беннетт сидит за своим столом, как всегда. На нем светло–голубая рубашка в паре с темно–синим галстуком. Не все мои учителя носят галстуки, но мне нравится, что мистер Беннетт носит. Ему идет. Когда ученики начинают заходить в класс, он поднимает глаза и одаривает нас улыбкой. Он из тех учителей, которым искренне нравится то, что они делают. Иногда мои учителя ведут себя так, будто предпочли бы быть где угодно, только не в школе.
Не то чтобы я не понимала это чувство. Но осознание того, что он хочет быть здесь, заставляет и меня хотеть быть здесь.
Когда все рассаживаются, мистер Беннетт обходит стол и садится на него, как всегда. И кладет руки на колени, как всегда. У него крупные костяшки. Я заметила это.
– Я проверил стихи, которые вы написали, – говорит он нам. – Я верну их после урока, но хочу сказать, что в целом это была хорошая работа. И хочу еще раз подчеркнуть, что стихи не обязательно должны рифмоваться. Но... – Его взгляд останавливается на Остине Варгасе в третьем ряду. – К сведению, «рвота» не рифмуется с «пердежом», хорошо?
Проносится смешок. Я не удивлена, что Остин сочинил стихотворение с туалетным юмором. Честно говоря, я бы ожидала такого от многих моих одноклассников. Меня раздражает, что есть люди, которые не относятся к этому предмету серьезно. Я не собираюсь быть одной из них.
В конце урока мистер Беннетт проходит между рядами и раздает наши стихи с комментариями сверху. У меня в животе порхают бабочки в ожидании того, что он подумал о том, что я написала. Это было очень личное стихотворение, и я потратила на него часы, хотя оно всего на одну страницу. Я надеюсь, он увидит, сколько усилий я в него вложила.
Только когда мистер Беннетт доходит до моей парты, он берет лист, на котором я написала стихотворение, кладет его передо мной лицевой стороной вниз и стучит по нему указательным пальцем.
Я смотрю на страницу в замешательстве. Он раздавал все стихи лицевой стороной вверх, и только мое положил вниз. Это ошибка?
Медленно я беру бумагу и переворачиваю. Сразу узнаю его почерк наверху страницы, где красными чернилами написано: «Задержись после урока».
Это нехорошо.
Зачем ему видеть меня после урока? Он думает, что я списала стихотворение? Я не списывала. Я бы никогда. Я извлекла его из самой глубины души.
  
Но по какой–то причине мое стихотворение его встревожило. Он хочет поговорить со мной «после урока». И я не уверена, что хочу слушать то, что он скажет.
  Глава 11.  
  Ева  
Я в продуктовом магазине после школы, тыкаю авокадо в отделе овощей и фруктов, когда замечаю его.